雅思阅读定位法——阅读7分就靠它！

风中劲草

众所周知，“定位”是雅思阅读考试必备的技能，因为大部分的阅读题目考查文章中的细节，没有指明其在原文的出题位置，因此所有同学都需要在文中定位题目，将题目的定位信息匹配到原文的相应位置上寻找答案。
有同学可能不服，如果能够完全读懂文章的话，是否就不需要定位了呢？Emmm...大概率还是需要的。
首先，即使能真的读懂（当然大部分同学做不到这点，别问我怎么知道的），也不太可能记住所有的细节，而阅读题目中90%以上都是在考查细节。其次，对于大部分同学来说，“带着题目”去读文章会更高效（说白了就是“该读的读，不该读的别瞎读”），因为我们一般不鼓励大家先读文章再做题。


经常会有同学跟我说定不到位，这个问题其实可以分解为两个小问题：第一不知道用什么来定位，第二定位到原文没有发现其替换。
产生这个问题的主要原因有两个：
1. 一个是不知道用什么来定位；
2. 第二个就是其实是定位到了，但是没有能够意识到其替换。第一个问题就是“定位词”，第二个问题是“替换词”，定位与替换是紧密不分的两个要素。
1、找不到定位词的原因

我们先来看看，定位词一般都是什么样的词？
我常常会在课堂上问同学们这个问题，很多同学会说“大写”、“时间”、“名词”，别的就不知道了。这说明很多同学的理解是不够系统的。
我一般把定位词归为以下几类：分别是重现词（原词重现的词）、方向词、时间词和普通词。
重现词
第一种是数字，例如具体的时间年代，像1865、1764，这种比较大的数字可以直接到原文找，一定会找到的。例如这个1764，想要找到答案的话，需要先在原文找到1764。但是如果出现了比较小的数字的话，那么我们需要注意其替换的问题。比如表达世纪的词，像这里写的17世纪，题目用的是阿拉伯数字17，但是在原文中我们看到的是1632、1683这些具体的17世纪中的年代。还有像百分比，原文可能会看到的是half或者halve这样的词。对于这些较小的数字，原文中还有可能是用英文单词来表达。以上这些替换形式是都有可能出现的，所以大家要留意、提防。
第二种是大写词，指的是人名、地名、组织机构、专业名词。大写的一大好处是不会被替换，在原文一定能够找到原词，只是有一个问题，大写词有可能是文章主题词，如果是文章主题词的话，那么就不能用来定位了。
第三种重现词是术语，术语一般是比较复杂的名词或形容词。按照自然拼读去读的话，发音很怪。这样的词也是不会被替换的，因此可以用于直接定位。例如题目中标出红色的uranium这个词，在原文可以直接看到。
最后一个是引号，题目中如果有被引号引起来的词，那么被引起来的词会原词重现。例如下面这道题目中的facial vision，被引号引起来了，那么原文中我们可以直接找到这个词组。
好，以上四种词是会在原文中重现的词。
但是如果没有这些词，那该怎么办？
我们要想到所有的题目都在原文中可以找到，也就是说题目中的词的本质在原文中是不变的。因此大家在定位的时候，要找的是词的“本质”，而不是原词。
下面我要介绍的两种词：就是词一般会替换，但是本质不变。
方向词
所谓方向性词，指的是“有反义词的词”。这种词的方向性是不变的。我们看一下这个题目中的例子，这是一道标题题，题目中出现了方向性表达downward，向下的，下降的，表达出了否定方向，原文中我们会发现几乎每句话中都有一个否定方向的词。第一句中的not rising，第二句中的diminish，第三句中的has slowed，第四句中的has fallen。方向性是雅思阅读考查的一个非常非常重要的重点，几乎在每个题型中都有所考查，因此大家一定要铭记于心，时刻要有方向性的意识。


时间词
时间概念包括有时间状语以及体现了时间的词。如果一道题目中出现了时间，那么原文中一般都会有所体现。时间状语很好理解，我在这里着重说一下“体现”时间的词。这些单词不是时间状语，但是本身的含义体现了时间性，例如这道题目中的previous，含义是“之前的，以前的”，我们在定位的时候，就要找看哪里出现了这个含义。题目中的errors对应到原文是inaccuracies，这是我们刚刚讲过的方向性词，原文这句话中的the published意思是“已经公布的，已经发布的”，这就是题目中的previous的替换词，因为“已经发布的”就是“之前做过的事”。
普通词
如果题目中没有以上这些词来帮助定位的话，那我们只能用普通词来定位，此时需要注意，我们要用具体的名词或者具体动词来定位，在原文寻找的时候，要找表达了这个含义的名词或动词。
举个例子，题目中给出的内容是“children who are bullied”。我们在原文找的时候要看文章哪里表达出了“被欺负的孩子”这个意思，原文中我们看到在第三句话里有“victimized pupils”，意思是被迫害的小学生，与我们的定位词在含义上是非常接近的，因此，这里就是我们的定位词对应点。
2、找不到替换词怎么办

这里跟大家强调一点，定位的时候，一定要用“含义”定位，不要奢望你能找到原文原词，一般题目中的单词在原文中都是要替换的。
那么动词为什么也能定位呢？有同学可能会觉得不理解，因为多数的阅读老师会说不要用动词来定位。其实是可以的，当题目表达了一个具体的动作、也就是表达了具体的一件事的时候，就可以到原文去找这件事。例如这里的题目中的事情“invented a term”，意思是“发明了一个词”，我们就到原文找哪个学者做了这件事。原文中，我们在括号里看到coined the phrase，就是相同的意思，因此可以确定这道题目是在这里出现的。
其实，同学们的备考时间一般都很短，培养起英语思维是很难的，因此大家需要记住下面这句话——“题目中的定位词与原文对应点的含义大概接近即可， 不要纠结词与词之间的细节差别”。
为什么要这么说呢？我先给大家展示一个中国同学在看到题目的时候，脑子中对替换词理解的一个流程图：


我拿drug这个单词来举例子，这个单词的意思是“药”。当同学们看到题目中出现这个单词的时候，大脑中首先反应出这个单词的中文意思，即“药”，进而会对原文出现的单词进行潜意识下的“期待”，期待看到的是一系列表达“药”的词，例如我们右边写出来的medicine 西药, capsule 胶囊,tablet/pill 药片, pharmacy 药店，大家发现了吗？以上这些单词的中文含义中均有“药”这个字，也就是说，当大家在看到题目中的单词时，一般脑子中会闪现的是同义词的替换，但是雅思阅读的替换绝不仅仅如此。任何与“药”有关的词或者说场景都会是其替换的来源，例如医院、医生、治疗等，因此我们看到左边这一列词，treatment 治疗、prescription 开药方、doctor或nurse 医生护士、hospital 医院等。
那么刚才这个例子，就是对我上方那句话的解释。


为了让大家更好地理解这种替换思路和应对方法，这里我用几个图来做个展示。这里有三组图，圈表示单词所表达的含义范围，红色的圈表示题目中的单词，蓝色的圈表示原文中的对应词，我们可以看到不管是题目与原文单词哪个表示的范围大（就是不管是谁包含谁），或者是两个单词表达的含义互相有交集，我们都可以认为是替换词。
结合以上理论，我们来看个例子,这是一道判断题：


题目中说我们今天可以用的药能够延迟衰老的过程。思路是到原文中找“我们今天可以用的药”，然后看是否能延迟衰老。原文中我们看到说no treatment on the market today has been proved to slow human aging，这里的treatment就是drug的替换词，原文说没有治疗能够证明延迟衰老，就是在表达“我们今天可以用的治疗是不能延缓衰老的”，因此选FALSE。我相信大家对于这里的替换和这道题目的思路应该是都没有问题的了。
那么我们来看一下其他的替换，题目中的studies,对应到原文是researchers,题目中的show，对应到原文是noted，题目中的available对应到原文是on the market，delay对应到原文是slow，题目中的the process of growing old在原文中是human aging.
以上就是我们讲解的“换说法”的替换，以及在面对这种替换的时候需要注意的问题。我们这里做个小结，这种替换考查的时候长难句理解和思维意识。虽然题目与原文的单词不能说完全一样，但是句子表达的事情是接近的，因此句子理解格外重要，同学们需要多做一些句子翻译的练习；另外就是需要有思维意识，在读到原文的出题点的时候，能够想到是题目的替换，这个需要多对比、多思考。
好，我们今天的内容就到此为止，今天给大家分享了定位词的选取、替换词的替换思路以及替换的本质——模糊性理解。
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